“哈哈……”
大家甫一见面，就叽叽喳喳说开了，离开了一个多月，大家都想死这里了。虽然在这里，很多事情都要自己动手，可是大家就是觉得舒服惬意的很，在家里，直接衣来伸手饭来张口，反而觉得不自在了，真是奇怪了。
“可能是在这里，大家都是一样的，热热闹闹的，跟很亲密的朋友一样，无忧无虑，所以很舒服，回去了，别人不自觉地就捧着你了，觉得人的距离就出来了，所以不习惯。”
好些人都点头认同这样的说法，回去之后，连儿孙都捧着自己，没有家人的亲密感。
当然他们也知道，这是多年来形成的习惯，不是一朝一夕的事情，如今要打破这种格局，已经十分困难了，儿孙们有自己的生活，再要求太多，真的是给他们添乱，所以还不如保持一点距离。
回到了乡下的老人们，真是如入了水的鱼儿，都活起来了。
见卫靖泽那么忙，老人们也纷纷撸起袖子要帮忙。
开犁田的机器是不行的，上山施肥也不行，猪圈牛棚啥的肯定不能去，活儿太重，于是大家就一部分跟着老汉去地里干活得了，撒一下种子，浇一下水，活儿简单，干久了也会累，累了就休息，也不能盼着他们能做多久。
现在的老人家们还有点孩子气了，干什么事儿还要你追我赶的，比个赛，干活效率还真比卫靖泽猜的要高一点，反正一群人干活，他们都很带劲，情绪很容易被带动起来。
另一部分老人家找不到活儿干，就问卫靖泽有没有别的活儿。
卫靖泽是活儿多，可是老人家们干不得啊，只好说：“没啥适合你们的活儿，你们干坏了我还得再来一遍。”
“那个……那个学校那边没有适合我们的活儿吗？”
“学校还是工地，都是重活儿，还危险，你们还是别了。”
“哎呀，你这死脑筋，学校要招生啊！要招老师啊！这事儿有人干没？”
这活儿是有人干，潘秋阳就是最上心的，可是效率却很一般，到现在为止，老师还没招到几个，主要是来应聘的人水平不够。
☆、第254章 招聘难
卫靖泽是为了孩子们，而潘秋阳私心更重一分，想世界上有几个父亲能为自己的孩子开设学校？能够按照自己的想法来为自己的孩子开办一所学校？在这样的情况下，自然对老师的要求很高，可是老师们也不是呼之即来挥之即去的，人家也是要往高处走的。叉水村在地理位置上已经很不占便宜了，因此招聘的工作进展并不顺利，没有了作为教学基础的重要资本——教师，学校招生工作也像是陷入了泥潭一样，寸步难行。
卫靖泽倒是想操心这个事情来着，可是他被自己家的事情绊住了脚不说，没怎么上过学的他对怎么招聘教师的事儿更加没有一点概念了，因此就算是想使劲儿，也没有地方使。
现在这些老人家主动说要来帮着卫靖泽做这个招聘和招生的工作，卫靖泽真有一种大材小用的感觉，这些老人家都是什么人物啊？现在要为了一个小学重新开始文职工作？
见卫靖泽迟疑，老人们还以为卫靖泽不相信自己的能力了，有些不高兴的说：“怎么？觉得我们老了？没有用了？”
一听那语气，卫靖泽就察觉到不对劲了，忙说：“当然不是，哪敢啊？只是你们都是来这里荣养的，我支使你们做事算什么回事？而且我相信你们能够干得很好，只是我怕学校承受不住这份福气。”
说白了，还是怕这些老人家累着了。下地干活就算了，干一会儿歇一会儿，反正是玩乐的兴致更多，但是学校这工作，可不是一边玩一边休息就能做的，形势逼人，工作分到谁手里，谁就要完成它，而学校的工作繁重的很，需要更多的精力，精神上的损耗比身体上的损耗，更难以恢复。
“瞧你这话说的，我们乐意，这叫发挥自己的余热，给你们做点事儿。我跟你说，这事儿要是我们不插手，你们学校下半年可开不了学。”
这倒不是威胁卫靖泽，而是因为如今工作进展缓慢，到今年下半年开学只有四个多月的时间了，如果不敢进将招聘工作和招生工作完成，就算是七月份的时候学校全部施工完成，也没法开学上课。
卫靖泽也觉得很无奈，因为这些老人家刚好说到了点子上。
“所以，这事儿你恐怕必须得让我们帮你们了。”
老人家们自信地说。
英奇师傅也在旁边劝卫靖泽：“人家也是一片好心，别让这帮子人吃白饭，安排点活儿干，多吃碗饭也能心安理得一点。”
卫靖泽有点怀疑在毒舌上，英奇师傅秘密的收了江延宗做徒弟。
老人家们笑骂了一句，倒是没有很用力反驳。
卫靖泽想想学校的事儿，学校的修建工作倒是不需要很操心，只要拿着图纸去现场看就行了，有什么问题找工头说一下，就没什么大问题，可是其他的事儿就没那么简单了。
卫靖泽思量了一下，还是点了头，没办法，他也担心学校真的到时候开不了学，就成了笑话了，毕竟当初开始干的时候那么声势浩大，到了这个时候难产了，脸上太过不去了，孩子们也在等着这个新式的学校呢！
总之，老人们接手了之前的招聘和招生工作，好吧，前期做的工作等于没有，潘秋阳还有点脑子，可是下面的人完全没经验也没有概念，能招到人才奇怪了。
老人们接手了这个工作中之后，才觉得自己真的是来对了，这就算是有村里所有的孩子做学生，老师却没有，孩子们怎么开课啊？
老人们有资源有能力，没多久，这个事情就如火如荼地开展起来了。
卫靖泽对此是感激不已，老人们出马之后，这效果比他想象的要好得多，来应聘的人多了很多不说，老师的教学水平也很不错。
卫靖泽惊讶之余，还得问问老人家们是怎么做到的。
“你还问我们是怎么干的。我们还想不明白为什么，你们的工作进展的竟然那么慢！那么多好老师，希望能够找到一个合意的工作岗位，你们有这么好的优势，却不知道利用。”
“我们有什么优势啊？”卫靖泽自己也没闹明白，反正他心底里还是觉得，因为位置比较偏僻，想要来这个学校来教书的老师肯定不多，好老师更加难得了。但是卫靖泽愿意尽全力请到好老师，来教导孩子们。
这些老人们真的是做到了卫靖泽觉得十分难以做到的事情，他们请的这些老师中，不少都是重点小学出来的老师，重点小学一般都是公立学校，公立学校是出了名的待遇好，福利好，如果能够成为优秀教师，真的是什么都不用发愁了。当然公立学校也不好进，要混到一些级别，更是要有这个身份那个身份，许多人就算是教学不错，也不一定能够混到职称和级别。
在给卫靖泽看这些资料的时候，老人们也说：“小泽啊，我们知道你希望能够请到那种能力高又不唯成绩而论的老师，但是这个时候就是这样啊，孩子们上学，以后凭的还是成绩，这个是绝不能落下的。当然我们也不会忽略其他的方面，这些老师，人品上是没什么问题的，教学方法上，以后可以进行交流沟通，他们可以根据学校的要求进行调整。”
卫靖泽也知道世界上难有万全的事情，他办学校的初衷，也是因为大泥湾的小学不好，老师不好，风气也不好，他希望在新的学校里，孩子们能有更多的见识，能有更多的机会，即便是不和城里的孩子一模一样，也要尽量迎头赶上。
在这个大时代里，如果你不追上时代的脚步，你就会被抛弃，一辈子生活在小小的一方天地中，一辈子便是那么浑浑噩噩过去了，从未见过外面的景色，也不知道出去飞翔是什么感觉。
不能让出生决定了孩子们的将来。
“这些我都知道了，只是辛苦你们，一直帮着我们招人。等以后这些老师入职之前，我们都要进行开会的。”
“诶，那我就要提醒你们一句，不要因为自己的想法，就硬要把人家的风格给扭转过来，有些老师是为人严厉，但是色厉内荏，有些老师呢，比较好说话，但是处理事情又很有自己的一套，你们啊，不要用一个标准把这些都匡死了，要在大方向没有错的前提下，允许大家各自保持风格，自由施展自己的能耐。”
这话说的，还真的挺像会议上的发言的。
可这些话也是句句在理，卫靖泽希望的是老师都学问高深且能够对孩子们耐心地谆谆教导，可是有些老师就不是这种风格，确实不好直接定死了要求这种。