郑驰乐明白了是怎么回事，笑着对刘启宇说：“党校可不是光看成绩的地方。”
刘启宇说：“我还是有些不安，唉，不说这个了，你觉得解书记说的议题怎么样？”
郑驰乐倒也不隐瞒，理了理思路，把自己和关靖泽的一部分想法说了出来。其实也没什么特别的，都是把过往的经验好好总结了一遍，成功的范例捋了捋，失败的案例也不放过，总结了没搞成功的理由。具体要怎么做也脱不出两个框架，一方面是强调树立“典范”，在众多企业里面挑拔尖的扶持起来，其他人看见好处自然会效仿；另一方面是完善人才培养规划，一要提高相关课程的质量、二要提高相关从业人员的福利，双管齐下，有目的、有计划地培养专业人才。
把思想上的软件装上去了，一切困难都不是问题。
刘启宇听完郑驰乐的话后有一瞬间的出神。
回神后他握住郑驰乐的手，满脸都是激动：“跟我想的一样！”
郑驰乐一愣，说了这么多他就只回这一句？他跟关靖泽的想法都没法同步到“想的一样”啊。
刘启宇说：“解书记好像要讲话了，我也先去后台准备一下。”
郑驰乐说：“你去吧。”
刘启宇走后刚刚在一边旁听的人倒是话多了起来，都跟郑驰乐接着往深里探讨。一番交流下来，郑驰乐不得不承认党校果然卧虎藏龙，而且人多了思路也广，居然真的讨论出了一些可行性挺高的措施。
当然，这些想法都还不是很成熟，不过有些人的设想已经初具雏形，完全能跟关振远正在永交那边推行的系列举措相呼应。
郑驰乐暗暗记下了几个名字，准备在接下来的日子里好好结交。
解明朗见会场的气氛渐渐热络起来了，拍拍掌让所有人停下交谈。
他说道：“给你们这么一个问题，其实是想让你们学会相互交流。在党校成绩不是最重要的，重要的是思想的交换、能力的提升，就算你语文学不好，拿到讲话稿都念出一堆白字，都不要紧！只要你能在你的岗位上尽好自己的职责，你就是党校的骄傲！”
党校的会议一向不提倡鼓掌，所有人都只是站得笔直，认认真真地听解明朗往下讲。
解明朗本来就是宣传出身，工作经验又丰富，实例与史例的运用都是信手拈来，相当吸引人。
最后他又把话题拉了回去：“我最开始提的问题，如果你们有好想法就回去理一理，写上来给我。如果你们的想法可行，我保证会用上。”
这个保证又让会场热闹起来。
校长讲话完毕就轮到新生代表发言了。
刘启宇看起来很从容，他让全场安静下来，开始了自己的讲话：“解书记的讲话让我获益良多，本来我是要拿着一篇准备了很久的稿子上来对着念的，可听完解书记的话后我觉得稿子写得华而不实，把它念完完全是在浪费时间！”
这种诚恳的自我批评让前排的党校老师们都对他投以赞许的目光。
刘启宇接着说：“所以我临时整理了一下思路，把平时针对解书记所提问题的一点思考给大家说说……”他开始阐述自己的想法。
郑驰乐认真地听了一会儿，突然觉得有点不对味了。
这不是刚刚他给刘启宇说的东西吗？
刘启宇的想法真的跟他完全重合？
刚刚一直在旁听的人也纷纷望向郑驰乐，心里有种说不出的古怪。